在南老师理念的感召下

侯承业

概括南老师的理念，第一，是使人们都能虚心学会如何做人处世。第二，是为和平的统一中国，进而发扬中华文化。第三，是为推动东西文化精华的交流与融合，以消除未来人类种族的战争，继而进入世界大同的理想境界。

当我从为南老师兴建金温铁路担任总顾问的工作，“功成身退”，回到美国后，就在想，如何能为推动南老师的理念尽点力。

正好我过去任教十几年的华盛顿大学，要我再返校任教，我就说，如果答应我，除了任教外，还让我做些东西文化交流的工作，那我就愿意回去。学校经过一年的研讨，最后才同意了我的要求。当时只向南老师报告了，我提出了二个不太合乎外国情理的要求，如果他们同意了，我可能会再返校任教。

所以在学校同意的当天，我就启程到香港向南老师报告，同时也想到设立一个永久固定的组织来推动老师的理念。南老师很为我高兴，但他认为可用其他的名义，不要用他的名义。我解释说，他的哲理、著作已融合了儒佛、道的精华，体现了中华文化。经再三解说，最后老师才同意了我用他的名字设立学院，来推动中西文化交流与融合的工作。

南老师做事都是非常谨慎的，特地要几位在座的同学一同开会，并作现况录音，南老师又重复说了以上的话。他说：“您能再回学校，并且学校同意了您的要求，我很为您高兴，我很赞同您的想法、做法，只不过最好是用别的名义，如果一定要用我的名义，就由您去做好了。我先说明，我年纪很大了，帮不上太多的忙，您就把我当成庙里的牌位，任您去搬来搬去好了，只要您真心地去做，是可以做一点事情出来的。怕口说无凭，特录音为证，我这儿留一份，也给您一份存着。”

老师又交代说，文化事业，不是容易做的，您没有钱，怎么去做呢！我向老师报告说，我会与同学们联络，一同来推动老师的理念。老师说：“好吧！那您就先去找他们几位吧！您这个'乡村包围城市’的方法，说不定还有用呢！”

另外，老师也提到将中国的农业问题也一并列入研究，同时又特将上海复旦大学及北京大学方面人士的名单给了我，希望我能去拜见他们，如此，外面也有个助力。

我心中对老师存着无限的感激。我也知道自己个人能力有限，去推动如此重大的一项工作，发扬南老师的理念，实在是一个沉重的担子，但想到做一件事应该问的是应不应该去做，如果应该去做，就要勇往直前地去做。况且有老师的祝福，同学们的协助，广大热心人士的支援：我只不过是一个起头做点跑腿工作而已，所以自己就真的有信心地勇往直前地迈进了。